麦田文化

麦田十分重视发展思路的定位,特别强调“科学调教、有效转化、学业...

今日头条2017-12-15 16:10:16
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  • 记麦田教育八月份大型亲子活动

    记麦田教育八月份大型亲子活动

    时间: 2017-08-22 08:37:29233浏览

    八月,骄阳似火;八月,丹桂飘香;八月,硕果累累。在这充满了激情与活力的八月里,麦田教育迎来了又一届大型亲子活动。本次活动分为三个环

  • 沉迷网络游戏的小磊

    沉迷网络游戏的小磊

    时间: 2018-06-14 16:25:17233浏览

    一提起孩子玩网络游戏的问题,很多家长都会感到头疼。15岁少年沉迷网络无心读书小磊今年15岁,家住佛山,是一名初二的学生。2个月前因沉迷

  • 学习传统文化,力行《弟子规》

    学习传统文化,力行《弟子规》

    时间: 2018-06-07 10:21:27233浏览

    不知不觉,来到麦田学校已经三个多月了。刚开始是不适应不情愿的,但慢慢的,静下心来却发现麦田的生活并不是自己想像的那么难熬,其实这里

  • 故意输给孩子会使他输不起

    故意输给孩子会使他输不起

    时间: 2018-05-16 10:55:15233浏览

    孩子吃饭磨蹭,家长就和他比赛谁吃饭快,故意输给他;孩子作业不认真,大人也和他比赛,看谁写字更工整、漂亮,同样也让他几招……越来越多

  • 麦田教育母亲节“爱在心中”演讲比赛

    麦田教育母亲节“爱在心中”演讲比赛

    时间: 2018-05-16 10:44:20233浏览

    有一种爱,伟大而平凡,如润物春雨,似拂面和风;有一份情,无私而博大,绵绵不断,情谊深长,这——就是母爱,人世间最圣洁、最崇高、最无

  • 麦田专业心理辅导,还孩子健康心灵!

    麦田专业心理辅导,还孩子健康心灵!

    时间: 2018-05-06 11:02:38233浏览

    小江(化名)是一名14岁的男孩,本该上初二了,但却因为种种的原因很长一段时间没去上学了。小江小学1-3年级时在本村小学读书,4-6年级的时

  • 棍棒教育孩子易人格障碍

    棍棒教育孩子易人格障碍

    时间: 2018-04-25 15:08:47233浏览

    俗话说:棍棒底下出孝子。以前,父母教育孩子的方法都是用打、骂。认为这样的方式才能使孩子成才。可是,这种棍棒教育方式到现在已经不适用

  • 学生毕业感言——再见,麦田!

    学生毕业感言——再见,麦田!

    时间: 2018-04-25 14:57:52233浏览

    今天心理辅导结束的时候,老师告诉我,等会儿我的爸妈就要来接我回家了。本以为听到这个消息我会万分高兴,然而瞬间的喜悦过后,更多的却是

  • 适应与改变

    适应与改变

    时间: 2018-04-04 16:23:12233浏览

    因为种种原因,我来到了麦田,跟很多同学一样,在这里开始了一种以前我从未尝试过的“苦日子”。在这里,老师和同学都跟我说,我身上的缺点

  • “不忘初心,牢记使命”,学习雷锋好榜样!

    “不忘初心,牢记使命”,学习雷锋好榜样!

    时间: 2018-03-16 14:50:33233浏览

    三月的春风描青了山峰,绘绿了秧苗,同时也掀起了我们学习雷锋的热潮……”阳春三月,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,大地一片生机勃勃的景

  • 麦田教育简介

    麦田教育简介

    麦田教育 学校简介 叛逆孩子的好学校

    麦田教育

    麦田荣誉麦田文化招生简章
    • 麦田教育学校招生简章

      化管理的名牌学校,坚持以心理辅导、德法教育、兴趣特长培养、军训拓展、文化学习、社会教育、家庭教育、学历教育为主要内容的一流的特训教育模式。  我校教育方法极具独特性、科学性、权威性,充分尊重学生的个性特征,实施分类分层,层次目标教育,培养学生养成良好的思想、行为、生活、学习习惯。麦田将“因人而异,因材施教”的原则真正落到实处,对每一个前来受训的学生进行准确的分析定位,遵循“三学会”“三教育”“三养成”的教学理念,“三学会”即“学会做人、学会生活、学会学习”;“三教育”即“赏识教育、励志教育、感恩教育”;“三养成”即“养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯”,始终秉持着“德育与智育并重,成人与成才并举。”的办学宗旨。  广东麦田教育对象正是这些“别具特点、与众不同”的孩子。那么,哪些学生适合来学呢?第一类:成长中“困难较轻”的青少年年龄范围: 8岁-16岁问题特征: 贪玩厌学、粗心大意、思维呆板、眼高手低、情绪波动、上课走神、怕苦怕累、懒惰拖沓、注意缺陷、内向封闭辅导目标: 锻炼意志力、注意力、平衡力、自控力、生活学习自理能力;一对一辅导、查漏补缺、改善学习方法、提高学习成绩;培养良好的行为、学习、语言、思维习惯;能适应、回归正常的学校生活。第二类:成长中“困难较大”的青少年年龄范围: 12岁-18岁问题特征: 早恋叛逆、自卑自闭、交友不良、奢[详情]

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    • 领导古英桂之麦田法制课——为了明天的美好,用心付出 领导古英桂之麦田法制课——为了明天的美好,用心付出
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