麦田文化

麦田十分重视发展思路的定位,特别强调“科学调教、有效转化、学业...

今日头条2020-07-06 10:53:15
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  • 普法进校园——记麦田教育青少年模拟法庭活动

    普法进校园——记麦田教育青少年模拟法庭活动

    时间: 2020-08-28 08:55:16233浏览

    校园安全、未成年人安全事关社会的和谐稳定和家庭的幸福安康。营造未成年人健康成长的安全环境,不仅仅要注重打击针对校园、未成年人的犯罪

  • 家庭教育之授孩子以鱼不如授孩子以渔!

    家庭教育之授孩子以鱼不如授孩子以渔!

    时间: 2020-06-29 10:46:56233浏览

    孩子会长大,孩子需要学会独立生存的能力。家长们给孩子包办生活,不如教会孩子如何独立生存的能力……

  • 家长要如何得到孩子的尊重?

    家长要如何得到孩子的尊重?

    时间: 2020-05-20 08:54:51233浏览

    要让孩子尊重你,你首先得尊重孩子。那么,家长如何才能获得孩子们的尊重呢?这里有几个“秘诀”:  办法一:多商量,少命令。  比如提

  • 家长三“引导”帮助孩子拥有好心态

    家长三“引导”帮助孩子拥有好心态

    时间: 2020-05-18 09:04:16233浏览

    很多父母似乎过分关心孩子的智力发育,很少有父母关心孩子如何形成自己的品格,以及父母行为会对孩子人格产生什么影响,这个倾向令人担忧。

  • 家长管教孩子要言行一致说到做到

    家长管教孩子要言行一致说到做到

    时间: 2020-05-16 08:50:55233浏览

     当父母第一次大声责骂时,孩子“如你所愿”能被吓哭,但是次数多后,他就习惯了。因此管教孩子要言出必行,说到做到,威胁的次数多了,也

  • 家长如何正确地爱孩子?

    家长如何正确地爱孩子?

    时间: 2020-05-13 09:45:34233浏览

     常有父母会说:我已经给了孩子最好的爱,可为什么孩子却跟我不亲呢?其实,并非你的爱不真实,只是在表达方式上让孩子在理解上出现了误区

  • 亲子沟通的N种错误语言模式!

    亲子沟通的N种错误语言模式!

    时间: 2020-05-04 09:38:30233浏览

    很多父母都抱怨自己无法和孩子进行沟通,很多孩子也经常会说和父母没有共同语言。有一句话说的很好:“人,之所以害怕是因为彼此之间不了解

  • 为什么我们家长管不住自己的孩子?

    为什么我们家长管不住自己的孩子?

    时间: 2020-05-03 08:31:26233浏览

      为什么你就是管不住自己的孩子?即使打骂也无济于事。面对自控能力不强的孩子们,在我们正面引导教育无效的情况下,惩罚是必要的,但是

  • 孩子为什么不愿跟父母沟通?

    孩子为什么不愿跟父母沟通?

    时间: 2019-10-10 10:34:01233浏览

    作为父母,你是否经常抱怨:“这个孩子,最近是越来越不听话了,我说什么他都不听。”“孩子好像整天心事重重 你问他吧 他也不和你说 像个闷

  • 让你的孩子学会倾听,今后必将受益无穷

    让你的孩子学会倾听,今后必将受益无穷

    时间: 2019-09-26 11:15:29233浏览

    学会倾听的技巧重要吗?真的很重要!从小时候开始,孩子的成长的过程就是以听为主的互动型学习过程。在老师(亲人)说的过程中,孩子获取各种信

  • 麦田教育简介

    麦田教育简介

    清远麦田教育,青少年心理辅导、行为矫正教育学校,常年招生

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    麦田荣誉麦田文化招生简章
    • 麦田教育招生简章

      长培养——知识教学——成人成才”为主线的全日制封闭式军事化管理的学校,坚持以心理辅导、德法教育、兴趣特长培养、军训拓展、文化学习、社会教育、家庭教育、学历教育为主要内容的教育模式。我校教育方法极具独特性、科学性、灵活性,充分尊重学生的个性特征,实施分类分层,层次目标教育,培养学生养成良好的思想、行为、生活、学习习惯。麦田将“因人而异,因材施教”的原则真正落到实处,对每一个前来受教的学生进行准确的分析定位,遵循“三学会”“三教育”“三养成”的教学理念,“三学会”即“学会做人、学会生活、学会学习”;“三教育”即“赏识教育、励志教育、感恩教育”;“三养成”即“养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯”,始终秉持着“德育与智育并重,成人与成才并举。”的办学宗旨。广东麦田教育对象正是这些“别具特点、与众不同”的孩子。那么,哪些学生适合来学呢?第一类:成长中“困难较轻”的青少年年龄范围: 8岁-16岁问题特征: 贪玩厌学、粗心大意、思维呆板、眼高手低、情绪波动、上课走神、怕苦怕累、懒惰拖沓、注意缺陷、内向封闭辅导目标: 锻炼意志力、注意力、平衡力、自控力、生活学习自理能力;一对一辅导、查漏补缺、改善学习方法、提高学习成绩;培养良好的行为、学习、语言、思维习惯;能适应、回归正常的学校生活。第二类:成长中“困难较大”的青少年年龄范围: 12岁-18岁问题特征: 早恋叛逆、自卑自闭[详情]

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