麦田文化

麦田十分重视发展思路的定位，特别强调“科学调教、有效转化、学业...

今日头条2021-03-17 11:58:51
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  • 歌唱祖国 喜迎国庆——记麦田教育诗歌朗诵比赛

    歌唱祖国 喜迎国庆——记麦田教育诗歌朗诵比赛

    时间: 2020-09-25 08:39:08233浏览

    为弘扬了爱国主义精神，加强学生对祖国优秀文学和传统文化的热爱，9月24日，伴随着悠扬的音乐我爱你中国，麦田教育歌唱祖国 喜迎国庆诗歌朗诵比赛活动在麦田礼堂隆重拉开序

  • 家庭教育之授孩子以鱼不如授孩子以渔！

    家庭教育之授孩子以鱼不如授孩子以渔！

    时间: 2020-06-29 10:46:56233浏览

    孩子会长大，孩子需要学会独立生存的能力。家长们给孩子包办生活，不如教会孩子如何独立生存的能力……

  • 过度保护，对孩子是害而不是爱

    过度保护，对孩子是害而不是爱

    时间: 2022-04-27 08:50:19233浏览

    家长作为孩子身体和精神成长的第一责任人，对儿女的影响是很大的。真正爱孩子的父母，应该给予孩子独立生活的机会，而不是对孩子过度保护。

  • 如何培养出自信大方的孩子？妈妈要学会给孩子面子

    如何培养出自信大方的孩子？妈妈要学会给孩子面子

    时间: 2022-05-04 09:57:42233浏览

    为什么别人的孩子总是那么落落大方，而我的孩子胆小、懦弱、怕生，其实这与妈妈的平时的教育方法有关。很多家长喜欢在大庭广众之下，训斥孩

  • 家庭教育中父母如何培养孩子的自信心

    家庭教育中父母如何培养孩子的自信心

    时间: 2022-05-04 10:00:07233浏览

    自信可以使一个人积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验，争取更好的成绩，是人生航程的风帆。有了健全的自信心，孩子才能乐观、向上，

  • 自控力高的孩子是如何培养的

    自控力高的孩子是如何培养的

    时间: 2022-05-04 10:00:29233浏览

    自控力就是控制自己的能力，是指能够完全自觉的、有意识的控制自己的情绪，支配自己行动的能力，是意志的重要品质，是情商的重要要素。

  • 如何培养青春期孩子的是非观念

    如何培养青春期孩子的是非观念

    时间: 2022-05-04 10:01:03233浏览

    是非观念是每个人判断行为正确与否的基本依据，判断的结果将直接影响人们的正确行为。由于青青期孩子的世界观、人生观、价值观正在逐渐形成，对善恶美丑的判断还存在一定偏差，很多时

  • 如何培养孩子的集中注意力

    如何培养孩子的集中注意力

    时间: 2022-05-04 10:01:25233浏览

    孩子们在学习的过程当中会出现种种的心理问题，比如说上课不专心、走神、做作业也是拖拖拉拉很多受这些心理问题困扰的青少年，尽管平时很努力，可总是成绩平平，还因此遭到父母和老师

  • 合理规划学习

    合理规划学习

    时间: 2022-05-04 10:02:03233浏览

    提高学习效率，充分利用时间把握管理，合理规划学习内容和方法，从而更好的融入知识，帮助承载记忆和吸收。1、教孩子提前安排每天的学习有

  • 对学生学习兴趣的培养

    对学生学习兴趣的培养

    时间: 2022-05-04 10:03:00233浏览

    1、学习兴趣的形成兴趣是在一定需要的基础上，在社会实践过程中形成与发展起来的。兴趣的形成主要有以下几个方面：首先，兴趣的产生与主体

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    麦田青少年服务中心简介

    麦田青少年服务中心简介

    麦田青少年服务中心简介清远市清新区麦田社会工作青少年服务中心，是2014年在团委、关工委的关心和帮助下，经有关部门备案的一家合法的教育

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      趣培养、特长培养——知识教学——成人成才”为主线的全日制封闭式规范化管理的学校，坚持以心理辅导、德法教育、兴趣特长培养、军训拓展、文化学习、社会教育、家庭教育、学历教育为主要内容的教育模式。中心教育方法极具独特性、科学性、灵活性，充分尊重学生的个性特征，实施分类分层，层次目标教育，培养学生养成良好的思想、行为、生活、学习习惯。麦田将“因人而异，因材施教”的原则真正落到实处，对每一个前来受教的学生进行准确的分析定位，遵循“三学会”“三教育”“三养成”的教学理念，“三学会”即“学会做人、学会生活、学会学习”；“三教育”即“赏识教育、励志教育、感恩教育”；“三养成”即“养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯”，始终秉持着“德育与智育并重，成人与成才并举。”的办学宗旨。中心招收对象正是这些“别具特点、与众不同”的孩子。那么，哪些学生适合来学呢？第一类：成长中“困难较轻”的青少年年龄范围： 8岁-16岁问题特征： 贪玩厌学、粗心大意、思维呆板、眼高手低、情绪波动、上课走神、怕苦怕累、懒惰拖沓、注意缺陷、内向封闭辅导目标： 锻炼意志力、注意力、平衡力、自控力、生活学习自理能力；一对一辅导、查漏补缺、改善学习方法、提高学习成绩；培养良好的行为、学习、语言、思维习惯；能适应、回归正常的学校生活。第二类：成长中“困难较大”的青少年年龄范围： 12岁-18岁问题特征： 早恋叛逆、自[详情]

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