招生简章

麦田青少年服务中心是2014年经有关部门备案的一家合法的教育联合体，由麦田青少年夏令营中心、麦田青少年成长教育基地、麦田青少年心理辅导中心组成。九年探索，学校已形成了以“困惑孩子——心理教育、文化学习、特长培养——知识教学——成人成才”为主线的全日制封闭式军事化管理的学校，坚持以心理辅导、德法教育、兴趣特长培养、军训拓展、文化学习、社会教育、家庭教育、学历教育为主要内容的教育模式。

我中心教育方法极具独特性、科学性、灵活性，充分尊重学生的个性特征，实施分类分层，层次目标教育，培养学生养成良好的思想、行为、生活、学习习惯。麦田将“因人而异，因材施教”的原则真正落到实处，对每一个前来受教的学生进行准确的分析定位，遵循“三学会”“三教育”“三养成”的教学理念，“三学会”即“学会做人、学会生活、学会学习”；“三教育”即“赏识教育、励志教育、感恩教育”；“三养成”即“养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯”，始终秉持着“德育与智育并重，成人与成才并举。”的办学宗旨。

麦田招生对象正是这些“别具特点、与众不同”的孩子。那么，哪些学生适合来学呢？

第一类：成长中“困难较轻”的青少年

年龄范围： 8岁-16岁
问题特征： 贪玩厌学、粗心大意、思维呆板、眼高手低、情绪波动、
上课走神、怕苦怕累、懒惰拖沓、注意缺陷、内向封闭
辅导目标： 锻炼意志力、注意力、平衡力、自控力、生活学习自理能力；
一对一辅导、查漏补缺、改善学习方法、提高学习成绩；
培养良好的行为、学习、语言、思维习惯；
能适应、回归正常的学校生活。

第二类：成长中“困难较大”的青少年

年龄范围： 12岁-18岁
问题特征： 早恋叛逆、自卑自闭、交友不良、奢侈消费、厌学逃课、
上网成瘾、离家出走、暴力倾向、心理人格异常、打架斗殴、
与父母老师沟通困难、亲情冷漠 、抽烟喝酒

辅导目标：

（一）、增加 “效能感”：

能够找出解决问题的方法、而不是逃避问题；
能够控制自己的情绪和冲动；
懂得正面与人沟通；
懂得为自己制定一些合宜的目标并身体力行；
树立人生目标、增强责任感、减少对前途的茫然。

（二）、增强归属感:
懂得感恩和包容，能够在家庭、老师、同学建立正向积极的关系；
懂得制定明确的规则并且执行；
可以与能够以身作则的人交往；
在爱与被爱、信与被信中生命力得到提升。

（三）、树立乐观感:

相信自己懂得关心别人、也有能力帮助别人；
懂得尊重自己，也懂得尊重别人；
认为有能力为自己的行为负责，相信凡事总有出路；
不抱怨环境，不觉得自己陷入绝路，在逆境中仍然可以看到亮光。

（四）、能适应、回归正常的学校生活（初、高中或中专技校）。