导读:不知不觉,来到麦田学校已经三个多月了。我是因为叛逆跟家人关系不好,脾气暴躁,离家出走被送到麦田学校来的。刚开始是不适应不情愿的,但
"不知不觉,来到麦田学校已经三个多月了。我是因为叛逆跟家人关系不好,脾气暴躁,离家出走被送到麦田学校来的。
刚开始是不适应不情愿的,但慢慢的,静下心来却发现麦田的生活并不是自己想像的那么难熬,其实这里的生活是充实的,是可以学到很多知识以及人生道理的。其中,我感触最深的当属这里的《弟子规》学习。
来到麦田学校以后,我每天都要学习《弟子规》。通过诵读和学习,方知道《弟子规》是一本做人之道的宝典,浅显易懂的文字却蕴含着做人的真理。
所谓“弟子”就是学生,活到老,学到老,做圣人的学生。“规”是什么意思?就是大丈夫的见解、圣人的见解,是做人的标准。“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力,则以学文”是《弟子规》的总纲领。只要我们认真地去学习、去感悟,就会明白许多的道理,为人处世哪些可以做,哪些不可以做,有了做人的准则,在生活中就会有正确的判断,及时纠正自己错误的言行。
“父母呼、 应勿缓, 父母命、 行勿懒, 父母教、 须敬听 ,父母责、须顺承”在过去孩童都懂得的道理,现代人却无几人知晓!我是家中的独生子,家里人什么都给我最好的,什么都让着我,顺着我,我的脾气很不好,动不动就跟父母吵架顶嘴,很伤父母的心。从前的我并不觉得这些行为有什么不对。但来了麦田学校学习了《弟子规》之后,我才明白这些都是不对的,是大不孝的行为啊!
在麦田学校,我有幸听到涂老师讲《弟子规》,明白《弟子规》是十分细化的行为准则,是孔孟之学和大乘佛法的契合点。听过老师讲《弟子规》,我才明白自己的过失是如此之多。但是,我能有机会开始学习中国圣贤的学问对我来说毕竟是一件非常幸运的事了。“勿自暴、勿自弃,圣与贤、可驯致”,万事开头难,有了开始,才能够步步精进,才可以接近或达到圣与贤的德行和智慧。当然,我最迫切要解决的是我与家人的紧张关系,希望通过我的改变可以使我的家变得和谐!
我很感恩麦田的老师,感恩古代先贤的慈悲和智慧。在这里,我明白到要认真学习《弟子规》并学以致用,用《弟子规》来规范言行,指导生活和学习,培养自己孝亲尊师、温和谦逊的品德,以恭敬的心、谦卑的态度、彬彬有礼的行为,来对待一切人、事、物,不断提升自己的品行修养,这样,我的人生才能趋于和谐,少走弯路错路!"
以上是小翼同学通过在麦田学习传统文化后写下的感想,字里行间无不透露着其对生活对亲人对老师的感恩之情,与初入校时的骄纵,满身戾气可谓判若两人。
在麦田,教师们把国学礼仪搬进了校园,他们将传统文化的精髓与国学生活礼仪融入学校学习生活的各个方面,贯穿于教学生活的始终,让孩子在中华五千年的优良传 统氛围里耳熏目染,从点滴做起。我们的教师深信只有身体力行、说到做到的教育才是真正的教育,才是具有信服力的教育!
“人之初,性本善;性相近,习相远” 。人本性是善的,但后天渲染的习性很可能背离了人本身的习性,我们的孩子亦是如此。如果不加以导正,就会发生“苟不教,性乃迁”的悲剧。人既然是学坏的, 所以也是能教好的。孝开了,百善都开。如果孩子时时想着不能让父母丢脸,他那种自我关照、警醒的能力就上升了,他会懂得尊敬别人的父母乃至所有的人。
学生们通过学习《弟子规》的课程,懂得孝亲尊师;通过学习《了凡四训》,知道积极进取,命运掌握在自己手中。
每天清晨八点,全体师生一起聚集在多媒体大课室,齐声诵读《弟子规》,时时与经典为伍,刻刻以经典为鉴。
教室四周挂满了经典的书画作品,让学生学会欣赏经典的书画艺术作品及经典音乐,做到“非圣书、屏勿视;蔽聪明、坏心志”;在宿舍、洗手池、或其他生活区域悬挂经典语录,让师生“有则改、无加警”。
百善孝为先。我校多次开展“父母与孩子一起学习传统文化”的系列课程:同诵经典篇章、同唱感恩歌曲、同享亲情故事。“孝道”让父母、孩子的心都变得柔软起来,当合唱《跪羊图》、《母亲》、《父亲》等歌曲时,父母和孩子常常会相拥而泣、多年的冰川瞬时消融。
责任编辑:麦田学校
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