应对孩子成长期行为的技巧

1、慎用自己的“no”

记得有一个故事大家都知道，那就是狼来了的故事，如果谎话说的多了，自然就没有人愿意再相信你。同样的道理，不管是不是原则性问题，天天“不要**”“不能***”“禁止**”挂在嘴边，一边禁止着孩子玩游戏，一边自己抱着手机不撒手，孩子能听才怪呢。

所以，慎用自己的“no”，只有原则性的绝对不能做的事情时才用，孩子因为很少受到阻止，在爸爸妈妈阻止时也会引起重视，愿意去听爸爸妈妈的建议，而且，在说了no之后一定要给出原因，让孩子信服。

2、可以给出选择，不要命令孩子

很多时候，孩子成长期期都是希望被认同被尊重。在他们的成长期行为出现的时候，家长不要一味的命令他们，可以给出选择。举个简单的例子：孩子成长期期最最典型的行为就是在一个地方玩，到了该走的时间不走，这个时候硬拖着他走势必会大哭。

家长可以这样说，“宝贝，你是想继续在这里玩?还是去超市买饼干?”当然，后面的选择一定要是能引起他兴趣的，这样，他会愿意去选择后面一个，买完东西就会很快的跟着大人回家吃饭。

3、给他一定的自由

孩子的成长期很多的原因是因为家长过渡的“温柔呵护”，例如“你这样就摔着了，别动!”“你别出去，外面冷!”，对待成长期期的孩子，在可允许的范围内，可以尽量的多满足他们。给他们一定的自由，危险的动作不要紧，家长可以在不帮助孩子的前提下做好保护措施，如果摔下来可以很快地抱住他。

要注意，成长期期的孩子是很反感大人的帮助的。保护一定要在不帮助他的前提下，例如手圈在他的后方不让他注意到。一些小危险，不足为对孩子造成大伤害的可以放手让他玩。

4、每天拿出一段时间，和他沟通

成长期期的孩子，通常都是很焦躁不安的，他们会在一些很小的事情上钻牛角尖，在这个时期，家长一定要每天拿出一定的时间，和孩子好好沟通，最好就是在睡前，问问孩子今天玩得开心吗?或者拿出一件白天发生的事情，问问他是怎么想的?为什么要呢样做?睡前的时间孩子会比较愿意敞开心扉。

5、每天和他比比谁的爱更高更长

成长期期的孩子，更需要爸爸妈妈的爱，爱会给他们带来足够的安全感，有一个游戏叫猜猜我有多爱你，这也是一个有名的绘本中所讲到的，其实孩子都特别爱玩这个，爸爸或者妈妈和孩子一起猜猜对方有多爱自己?

孩子的思维很简单，只能是谁的更长更高?例如我家老大就很喜欢说她对妈妈的爱有到宇宙呢么远，有黑洞呢么深，自然妈妈就输了。

6、在孩子面前展现自己的挫折

孩子的成长期期，对于挫折感的调解是很差的，也通常会因为挫败乱发脾气。这个时候，家长可以在孩子面前展现一下自己的挫败。

但一定要注意最重要的是，展现自己在面对挫折时的态度和方法，遇到挫折了不要紧，可以不断地尝试，不断地思考，最后一定会成功。

7、无理哭闹时，不恶意攻击也不搭理她，和他讲哭完了之后来妈妈的怀里

成长期期的孩子，会经常地无理取闹，不知道什么原因就大哭大闹。如果是无理的哭闹，家长不要恶意攻击他，也无须搭理她，只是告诉她哭完了过来妈妈怀里咱们谈谈。

等他的哭声很小以后，把她抱到怀里，问他为什么哭?告诉她哭闹是没有用的，可以和妈妈来理论，但不能用哭要达到自己的目的。

8、出现过激的行为时，让情景再现，只不过是换位再现

有一些男孩子，成长期期期间会出现一些过激的行为，例如攻击别人，这个时候，可以换位情景再现。例如孩子咬了别人一口，在和别人道歉处理完以后回到家中，让他当被咬得小孩，爸爸变成他，让爸爸模拟当时的场景，也咬他一口，问问这样疼不疼?问问这种处理方式好吗?

一定要平静得去模拟场景，这样，孩子自己就会分辨出对错，当他意识到错误以后，家长要引导他思考出遇到这样情况后最合适的行为。

9、让他自己承担自己行为的后果

孩子成长期期，难免会摔东西或者一些破坏行为，一定要让他自己承担后果，例如摔了东西，让他自己去修理，撕了书让他自己粘起来。一定要让他知道，犯了错误就要承担后果，这个后果不是父母的责骂，而是它对于别的物品或者人的伤害后的弥补。

10、每天玩一下让他当爸爸或者妈妈的游戏

每天可以让孩子当爸爸妈妈，爸爸妈妈当孩子，玩这个游戏的时候，爸爸妈妈可以将之前孩子成长期期的行为表演给孩子看，让孩子看看自己当时的行为出现后爸爸妈妈是多么的头大。其实，这个游戏很有意思，孩子在处理爸爸妈妈的无理需求的方式是超级搞笑的。