麦田文化

麦田十分重视发展思路的定位,特别强调“科学调教、有效转化、学业...

今日头条2021-03-17 11:58:51
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  • 七月,我的麦田生活

    七月,我的麦田生活

    时间: 2021-03-19 16:00:05233浏览

    七月,是阳光和雨水交织的季节,风在陌上,天是无际的蓝,时有绵长的雨丝掠过,滋润了麦田的菜地,带走了麦田师生们心头的燥热,让麦田校园

  • 致麦田——好想说声谢谢你

    致麦田——好想说声谢谢你

    时间: 2021-03-22 15:19:29233浏览

    今年暑假,我再次回到麦田,去看望那里的老师和同学。我在那里住了五天,一边完成暑假作业,一边重拾当年在麦田生活的记忆。我进麦田的时候

  • 有一种浓情,叫做母爱

    有一种浓情,叫做母爱

    时间: 2021-03-19 15:55:37233浏览

    记得那是我第一次离家出走,走了一周的时间。妈妈在微信上发信息给我,我直接忽略;给我打电话,我也不接。直到那天在街头游荡被她找到,妈

  • 做一颗有生命力的种子

    做一颗有生命力的种子

    时间: 2021-03-19 15:53:38233浏览

    十多年前的一个凌晨,在广州市某家医院里,传来了一 阵响亮的婴儿啼哭声,一个新的生命,伴随着父母巨大的喜悦,降临到了这个人世间。那个

  • 青春千里行、梦想始足下

    青春千里行、梦想始足下

    时间: 2021-03-19 15:51:21233浏览

    时间,如匆匆过客,在不知不觉中,悄然而去……这是我来到麦田学校的第67天。我已经14岁了,正是美好的青春年华,然而在这大好的年华里,却

  • 那片绿绿的爬山虎

    那片绿绿的爬山虎

    时间: 2021-03-19 15:41:22233浏览

    那天,学校的老师带着我们十几个学生外出帮学校附近的农民叔叔拔花生。走在校园外的乡村小道上,我突然感觉外面的事物总是那么美好,绿的草

  • 麦田学子诗歌朗诵 ——你好,我们的2017!

    麦田学子诗歌朗诵 ——你好,我们的2017!

    时间: 2021-03-19 15:46:43233浏览

    新的一年,新的开始,新的希望。麦田学子用诗歌告别2016,迎接2017。在这短短的诗歌里,蕴含了他们对过去的总结,对未来的憧憬,以及对新的

  • 做一个”麦田“里的守望者

    做一个”麦田“里的守望者

    时间: 2021-03-19 16:29:47233浏览

    我是来自男生三班的小宇,我演讲的题目是《做一个“麦田”里的守望者》。我所演讲的并不是世界名著《麦田里的守望者》,而是我在麦田学校里

  • 青春当奋斗——感谢麦田,感谢经历

    青春当奋斗——感谢麦田,感谢经历

    时间: 2021-03-19 16:26:52233浏览

    数月前的一天,我被送进了麦田,这一天我终生难忘。初来乍到,我对这里的一切充满了不适应。同学好奇的目光,老师严格的管理,一切都使我感

  • 毕业感言——再见,麦田!

    毕业感言——再见,麦田!

    时间: 2021-03-19 16:24:32233浏览

    今天心理辅导的时候,我的心理老师告诉我,明天早上我的爸妈就要来接我回家了。本以为听到这个消息我会万分高兴,然而瞬间的喜悦过后,更多

  • 麦田青少年服务中心简介

    麦田青少年服务中心简介

    麦田青少年服务中心简介清远市清新区麦田社会工作青少年服务中心,是2014年在团委、关工委的关心和帮助下,经有关部门备案的一家合法的教育

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    • 麦田招生简章

      趣培养、特长培养——知识教学——成人成才”为主线的全日制封闭式规范化管理的学校,坚持以心理辅导、德法教育、兴趣特长培养、军训拓展、文化学习、社会教育、家庭教育、学历教育为主要内容的教育模式。中心教育方法极具独特性、科学性、灵活性,充分尊重学生的个性特征,实施分类分层,层次目标教育,培养学生养成良好的思想、行为、生活、学习习惯。麦田将“因人而异,因材施教”的原则真正落到实处,对每一个前来受教的学生进行准确的分析定位,遵循“三学会”“三教育”“三养成”的教学理念,“三学会”即“学会做人、学会生活、学会学习”;“三教育”即“赏识教育、励志教育、感恩教育”;“三养成”即“养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯”,始终秉持着“德育与智育并重,成人与成才并举。”的办学宗旨。中心招收对象正是这些“别具特点、与众不同”的孩子。那么,哪些学生适合来学呢?第一类:成长中“困难较轻”的青少年年龄范围: 8岁-16岁问题特征: 贪玩厌学、粗心大意、思维呆板、眼高手低、情绪波动、上课走神、怕苦怕累、懒惰拖沓、注意缺陷、内向封闭辅导目标: 锻炼意志力、注意力、平衡力、自控力、生活学习自理能力;一对一辅导、查漏补缺、改善学习方法、提高学习成绩;培养良好的行为、学习、语言、思维习惯;能适应、回归正常的学校生活。第二类:成长中“困难较大”的青少年年龄范围: 12岁-18岁问题特征: 早恋叛逆、自[详情]

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