青少年早恋对与错？家长如何对待孩子早恋的态度才是关键

“早恋”在心理学上的鉴定标准为：年龄 18 岁以下或 18 岁以上但心智相对同龄人极不成熟，沉迷个人情感无法自拔，严重影响学习、生活，甚至身心健康。在中国，青少年“早恋”问题正逐渐趋于低龄化、普遍化，部分青少年缺乏对恋爱的正确认识，在恋爱过程中发生性行为，或不能正视失恋而轻生。

对于很多少年少女来说，都会有早恋。早恋是一件很美好很武无暇的事情。甚至两个人根本就不懂爱，根本就不懂得两个人在一起该如何如何去做。可能只是对彼此有好感，或者对一方恋恋不舍。那么，作为面临孩子早恋的问题应该怎样对待呢？来看看李锋教育老师的分析吧!

1、不要过分约束孩子与异性的交往

对于那些一方面想恋爱，另一方面又怕影响学习的青少年，家长应让其充分承认自己的感情，允许这种感情发生，并保持一定来往。压抑越深，反抗越强，越怕影响学习不与异性来往则越易向往异性，产生焦虑或各种神经症。青少年处于依恋一独立的冲突阶段，家长过分约束孩子与异性的交往，会引起孩子的逆反，而起到相反的效果。

2、启蒙教育，消除性神秘感

帮助孩子分析自身的情感循循诱导，进行性教育，帮助他们消除性神秘感，区分友谊和爱情的关系。使他们领悟到：青春期后对异性产生好感和爱慕是正常的，但由于心理尚未成熟，各种价值观均不明确，又缺少生活经历，接触范围有限，对异性的爱慕多是非特异性的。孩子进入青春期，对异性产生好感是一个正常现象。这个阶段，如果家长积极的跟孩子沟通，进行互动式的情感交流，随时关注孩子的想法，并及时的给予孩子引导，帮助他们正确的认识和对待早恋问题，孩子也不可能非涉足早恋不可的。

3、讲述早恋的危害

让孩子用理智战胜不成熟的感情。其实开诚布公地讨论早恋才是解决问题之道。家长可将自己的青春期经历讲给孩子作参考，这样不仅能消除他们的好奇心，也可帮他们形成积极健康的爱情观，使他们终生受益。

4、鼓励孩子坦率地与家长沟通。

早恋的孩子都怕父母知道，一旦父母要和他谈早恋都会有戒备心理。所以父母在和孩子谈论情感问题时要控制情绪，心平气和地切入主题。如果家长和孩子关系和谐，孩子在宽松、民主的氛围中会说出实情。但家长要注意，让孩子说出实情不是根本目的，重要的是让孩子说出他的感受，他对早恋的看法及对早恋对象的认识，他对未来的设想。这样既有利于家长全面了解孩子的真实想法，又有利于孩子梳理情感和思维。为了让孩子无所顾忌地说，家长一定要用心倾听，不作任何评判，即使孩子说得幼稚可笑。

5、和孩子分享您的恋爱经验。

孩子在成长，有了对异性的情感，但是没有经验，此时，父母要想办法诱导孩子跟自己谈一些关于情感成长的事。平时不够民主的家庭，孩子通常是不会开口的。这时，您可以把自己的经验告诉她(他)。通常，孩子会对父母的恋爱经历很感兴趣。注意，谈话一定是朋友式的建议，而不能是权威式的强压，以免孩子反感。比如父亲和儿子谈，母亲和女儿谈。可以说：爸爸十四岁时也喜欢过一个女孩，知道很甜蜜也痛苦……”然后讲自己的经历，讲自己曾经喜欢过的几个女孩，讲现在同妈妈在一起生活的幸福感受。

要让孩子知道：十几岁时对异性的好感会随着年龄增长漫漫淡化，那些其实都不是真正的爱，只是青春期生理逐渐成熟造成的心理萌动，一点喜欢而已。喜欢他很好，但是不代表未来，将来会有很多变数。喜欢，只代表一种认同，跟他有惺惺相惜之感。你可以把他当作自己的朋友。

青春期的孩子随着生理的逐步成熟都会有喜欢异性的倾向，这很正常，关键是要让孩子知道如何正确处理与异性的关系。比如告诉孩子与异性交往时不要过于敏感，不要以为异性对你好一点就是爱你;教育孩子不要随便向异性表达爱意，因为这种轻浮的举动很容易遭到别人的轻视。家长要向孩子表达对他情感生活的担忧，并提出建设性建议。

许多家长害怕孩子早恋，在发现孩子早恋后千方百计地让孩子明白早恋会影响学习，希望孩子放弃早恋，结果反而助长了孩子早恋的倾向。孩子早恋，一是由于性生理成熟带来性心理变化，二是没有成熟的爱情观，不能驾驭好自己的情感。所以，孩子早恋正是在提醒家长要对其进行教育和指导。家长可在表达对孩子学习状况担心的同时，也表达对其情感状况的忧虑，并提出建设性意见。