青少年逃学厌学怎么办

厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。

儿童厌学心理的原因

1、内在动机不足

学生自身对于学习没有明确的目标，没有树立正确的学习动机。不知道什么是学习，以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣。只是接受家长和老师“填鸭式”的灌输，学习带有盲目性，自然就缺乏学习的动力。

2、学习方式问题

有的学生虽然有自己的学习目标，学习也愿意付出努力。但无论怎么用心，总是达不到自己的要求，很大原因是因为他们缺乏良好的学习习惯和方法而不自知。于是产生不管怎么努力都不会有好成绩的苦闷心理，进而自我放弃学习。     

3、人际关系问题

学生个性发展存在误区，不能正确认识自己或正确对待他人，由于性格原因，有些学生人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，最后同学们都不喜欢他，感到在学校没意思，产生了厌学心理。

4、家庭因素

家长、老师给予学生过高的期望，使学生承受巨大的心理负担。不满足于学生的每次进步，只着眼于高目标，使孩子产生永远无法达到家长期望的挫败感，学习动力逐渐降低。

5、社会因素

社会上求学、求职压力的不断加大。学业负担过重，学生产生逆反心理。以成绩和名校为衡量标准的社会环境，为了让孩子上一个好学校，老师家长拼命给学生施加压力和学习任务，以致学生完全不能承受，于是越来越对学习感到厌倦。导致学生无法用轻松的态度对待学习。

6、学校因素

学校教育方式的呆板，教学内容枯燥，教师教学方法不科学，对“好学生”“差学生”差别待遇，都会引起学生对某一学科甚至对学校的厌恶情绪。

1、培养兴趣

培养孩子对学习的兴趣，可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

2、提升学习能力

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视，导致学生索性破罐子破摔，经常逃学。因此，老师和家长，尤其是家长应及时想办法辅导学生的学习，有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

3、减轻压力

许多老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，而且许多家长在家也要孩子开夜车。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。

4、协调人际关系

学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，对这些性格存在缺陷的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。

5、善用教育方式

老师和家长要注意批评的尺度，成功时让学生感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让学生尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。

6、注重实践

把知识运用到生活实践中，老师在教学过程中，应该注意把知识点和生活实际联系起来，让学生认识到，所学的知识确实可以解决生活中的实际问题，只有有用，学生才有学习的动力。