管理团队 - 广东问题孩子学校，广东戒网瘾学校,广东叛逆孩子学校,广东问题少年学校，广东麦田教育学校

管理团队麦田 > 师资团队 > 管理团队 >

麦田教育校长：肖旭丽

时间: 2017-06-29 11:06:55233浏览

麦田教育校长：肖旭丽，湖南人益阳人。毕业于湖南师范大学心理系本科。国家二级心理咨询师。

麦田教育心理处主任：朱予琦

时间: 2017-07-13 08:38:41233浏览

麦田教育心理处主任：朱予琦，广东清远人。毕业于广州医科大学应用心理学本科。国家二级心理咨询师，中职学校心理健康教育教师。

麦田教育德育处主任：廖恢祥

时间: 2016-06-21 19:54:10233浏览

德育处主任：廖恢祥，广西人。毕业于广西警官职业学院法律专业，从事青少年教育工作多年。对青少年德法工作及思想政治工作有丰富经验。

麦田教育教学处主任：涂学兵

时间: 2016-06-21 19:53:16233浏览

麦田教育教学处主任：涂学兵，湖北人。大专学历，中教一级，从事教育事业20多年，教学经验相当丰富。

麦田教育

麦田荣誉麦田文化招生简章

“课上严父，课后慈母”——云浮家长赠麦田教育锦旗
“课上严父，课后慈母”——云浮家长赠麦田教育锦旗
麦田肖旭丽校长荣获 “广东当代民办教育校长突出贡献奖”
麦田肖旭丽校长荣获 “广东当代民办教育校长突出贡献奖”
廖凤池老师授牌于麦田以表肯定与支持
廖凤池老师授牌于麦田以表肯定与支持

麦田教育家长培训
麦田教育家长培训
麦田教育法制教育
麦田教育法制教育
麦田教育感恩教育
麦田教育感恩教育

化管理的名牌学校，坚持以心理辅导、德法教育、兴趣特长培养、军训拓展、文化学习、社会教育、家庭教育、学历教育为主要内容的一流的特训教育模式。我校教育方法极具独特性、科学性、权威性，充分尊重学生的个性特征，实施分类分层，层次目标教育，培养学生养成良好的思想、行为、生活、学习习惯。麦田将“因人而异，因材施教”的原则真正落到实处，对每一个前来受训的学生进行准确的分析定位，遵循“三学会”“三教育”“三养成”的教学理念，“三学会”即“学会做人、学会生活、学会学习”；“三教育”即“赏识教育、励志教育、感恩教育”；“三养成”即“养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯”，始终秉持着“德育与智育并重，成人与成才并举。”的办学宗旨。广东麦田教育对象正是这些“别具特点、与众不同”的孩子。那么，哪些学生适合来学呢？第一类：成长中“困难较轻”的青少年年龄范围： 8岁-16岁问题特征：贪玩厌学、粗心大意、思维呆板、眼高手低、情绪波动、上课走神、怕苦怕累、懒惰拖沓、注意缺陷、内向封闭辅导目标：锻炼意志力、注意力、平衡力、自控力、生活学习自理能力；一对一辅导、查漏补缺、改善学习方法、提高学习成绩；培养良好的行为、学习、语言、思维习惯；能适应、回归正常的学校生活。第二类：成长中“困难较大”的青少年年龄范围： 12岁-18岁问题特征：早恋叛逆、自卑自闭、交友不良、奢[详情]