走进麦田 / 常见问答

中心是怎么收费的呢？是否有优惠？

答：

费用说明：

中心为一次性收费，费用按学生具体情况咨询招生老师。

1、该费用包括甲方子女在校期间接受教育专家教育教学的费用。

2、该费用包括甲方子女在校期间的日常学习及生活开销（日常食宿、服装、必修兴趣课程、教材、保险等费用）。

3、该费用不包括甲方子女在校期间所患各类大小疾病的医疗费、委托乙方代办入学体检费等。

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  来接孩子是免费的吗？

  答：清远市区内免费，清远之外的地方，则按照4元/公里来计算费用的。

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  孩子毕业后反弹，中心还会负责吗？

  答：我中心学生反弹几率较低。对于反弹孩子，我中心将负责到底。我中心的“跟踪辅导”教育体系正是为反弹孩子提供的教育保障。它包括返校再教育、教育咨询、亲子关系修复等多个内容。

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  孩子到中心接受教育后，我们该怎么了解孩子情况呢？

  答：1、电话联系我中心心理老师；

  2、孩子们定期给家里写信；

  3、家长来校了解情况；

  4、家长可以参加我中心每月一次的家长培训班，借此了解孩子情况；

  5、家长认为合适，合乎情理的其他途径。

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  送孩子到中心后，孩子怨恨我们怎么办？

  答：刚到中心，孩子可能有些埋怨父母。但经过我中心“五关”谈话和心理老师的沟通疏导之后，一段时间后，孩子就基本理解父母的用心，怨恨情绪消除。

  
  

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  学生之间的不良思想和行为习惯，会不会交叉感染呢？

  答：不会。1、我们根据学生问题，分班管理，同一个班上学生问题性质一样；2、中心所有德育老师采取“盯、管、抓、查”的管理模式，和学生同吃、同住、同训练，整个中心积极营造一种积极向上的氛围，所以不存在交叉感染的问题。

  
  

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  孩子毕业之后有没有证书？

  答：孩子从麦田毕业后没有学历毕业证书，但是表现好的有荣誉证书（如，优秀学员、优秀干部、军训标兵、内务标兵）。

  
  

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  送孩子到麦田接受特训教育，会不会耽误他的学习呢？

  答：如果孩子学习已经不在状态，谈不上耽误。到麦田后，中心可以为他安排文化补习。程序如下：一个半月左右表现良好且百分制考试成绩合格——学生申请，班主任和心理老师鉴定通过——文化基础摸底考试——安排文化补习。

  
  

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  在疾病与防控上，你们采取的是什么样的措施？

  答：1、入学之时，必须进行体检；2、全体教职员工体检合格上岗；3、中心常备药品；4、灭鼠、灭蚊，防止病毒传染；5、某些疾病流行期全校服用凉茶、夏桑菊等增强免疫力的药品。

  
  

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  中心的食宿条件怎么样呢？

  答：吃，大众化口味，两荤一素一汤；住，10-15人的集体宿舍。我中心坚持“跟孩子一同成长”的教育理念，中心领导、老师、班主任、来访家长等都是跟学生一样的食宿条件。其中班主任更是实行同吃、同住、同学习、同训练的“四同陪伴”的管理和教育方式。

  
  

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  贵校硬件设施怎么样呢？

  
  

  答：占地面积广，环境优美，交通便利，已建有200米跑道的运动场、篮球场、拓展训练基地、图书室、多媒体礼堂等，硬件设施完备。

  
  

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  中心师资力量怎么样呢?

  答：心理老师全部都有二级或三级心理咨询师证，和三年以上的心理咨询或学生德育工作经验。

  德育老师都具有以下条件：三年以上军队工作经验（其中有两年以上的带兵经验）或者司法警官中心有两年以上工作经验的毕业生；

  文化课老师都有教师资格证和两年以上的教师工作经验；

  文娱劳动课老师都有大学文艺类本科毕业，有良好的艺术素养和文艺活动组织能力；

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  中心会开设兴趣课程吗？

  答：应用兴趣疗法，转移学生沉迷网络、早恋等注意力，陶冶学生情操，给予学生充分的展示空间，激发自信，是我中心教育模式的重要内容。为此，中心特聘请了专业老师组织教学，开设了美术、书法、摄影、文学、音乐、演讲与口才、武术等兴趣班。

  
  

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  中心组织拓展运动安全吗？

  答：绝对安全！拓展教育是我中心教育模式的重要组成部分，我中心拓展老师都是有丰富经验的；中心拓展设施也会定期检查更新。

  
  

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  中心军事训练和规范化管理主要包括哪些内容呢？

  答：军事训练以队列训练、军体拳等为基本内容，强调军事训练的教育功能，重视训练过程中的思想教育。

  根据养成教育基本原理，我中心对学生寝室生活、课余行为、操课纪律及其他活动进行“三全”（全天候、全时段、全方位）管理，实行层次目标分成考核，促使学生改变不良行为习惯。

  
  

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  中心怎样对学生进行德法教育呢？

  答：德法教育课程——开设了传统道德、亲子伦理教育、《未成年人保护法》、《青少年犯罪案例》、社会公德等系列课程；

  德法教育讲座——定期安排专家就学生中较为普遍的道德和法律的困扰进行专题讲座和现场答疑；

  德法教育社会实践活动——参观伟人故居、学习优秀同龄人的德法故事、走访农家学雷锋、到监狱看守所等单位参观学习等；

  德法信箱——学生可以通过信箱向自己信赖的老师和长辈咨询道德和法律方面的问题；

  中心每月组织道德与法律知识考试，组织一至两次相关主题的活动。

  
  

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  中心怎样对学生进行心理教育和心理辅导呢？

  答：心理辅导——“一对一”的个体心理辅导；

  对问题相似的同学进行团体心理辅导；

  心理教育课程——开设自我认知，亲子关系，人际交往、情绪管理、心理游戏、心理影片欣赏等系列课程；

  心理测量——定期进行SCL－90、16PF、SAS、SDS等测量；

  心理讲座——定期安排心理教育专家就学生中较为严重和普遍的问题进行专题讲座和现场答疑；

  心理信箱——学生可以通过信箱向自己信赖的老师和长辈咨询心理问题；

  心理档案——建立完整的学生心理咨询档案；

  中心每月组织心理健康知识考试，组织一至两次心理健康教育主题的活动。

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  中心对学生的日常管理是怎么进行的呢？

  答：中心实行“盯、管、抓、查”和三全管理方式。

  盯：24小时之内放在视线范围之内；

  管：管好生活中的每一件小事情；

  抓：抓住孩子的不良生活行为习惯进行教育；

  查：查验训练效果。

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  一般情况下，需要多长时间孩子才能教育转化好呢？

  答：这取决于孩子问题的性质和严重程度。一般来说，问题严重的孩子需要的时间更长一些。我中心老师会仔细分析您孩子的情况，为您确定孩子的学制提供参考意见。情况严重程度中等的，一般学制6个月；较为严重的，9个月或12个月；非常轻微的，一般3个月。如果孩子中途表现良好，我们也会建议您缩短时间。

  
  

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  如果我送孩子到贵校学习，孩子会成功转化吗？

  答：我中心学生转化成功率为85%左右，成功率相对比较高。

  
  

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  学习压力太大，我孩子最近很消沉，怎么办？

  适当的压力可以激励孩子努力向上，没有压力会使人疲乏、懒散，但压力太大会使孩子身心无法承受而出现心理问题。有研究表明，在中小学生中普遍存在厌学、考试焦虑和作弊以及青春期烦恼的问题，有不少学生还有性格狭隘、孤僻、懒惰和任性。做父母、师长的有责任帮助孩子克服压力。心理学家指出，对青少年来说，父母是最重要的影响力量。这里给父母们提出五点建议，相信对舒解孩子的心理压力是会有帮助的。

  一、认真倾听孩子的心声

  要想帮助孩子克服压力先要了解孩子心理上有什么压力、压力是从哪里来的。所以，必须听听孩子的倾诉，要抽出时间和孩子面对面地交谈，专心地看着孩子，认真地听他说话。只有父母肯把心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。这样，你才能了解孩子心理压力的真实情况，才能够针对问题帮助他们。

  二、帮助孩子面对恐惧

  有时候孩子会因为自己和别人不一样，比如不跟别人一起逃学、不跟着别人作弊、抽烟、抄作业等等，就因此而受到嘲笑，甚至会受到孤立，感到恐惧、不知所措。这时，父母应当教导孩子要坚持原则，不对的事一定不能做，让孩子知道，能够做到不随波逐流是很不容易的，这正是一个人成熟勇敢的表现，也是有主见、有头脑的表现

  三、和孩子一起分享自己的经验

  父母小时侯一定也曾经遇到过和孩子类似的情况，当时是怎样对待的或现在遇到了什麽难题又是怎样处理的，这些都可以用孩子通俗易懂的语言和孩子分享。当孩子知道了父母原来也常常会面对压力和烦恼的时候，他们对父母所说的话就比较容易听进去了。父母告诉子女自己是怎样应付压力的，那实际上是为孩子树立了一个很好的榜样，也就增强了孩子克服压力的勇气和信心了。

  四、培养孩子的自尊

  培养孩子的自尊可以加强他们抗拒各种不良诱惑的能力，比如让孩子发表一些建议，把一些适合孩子年龄的事情交给他自己去做，并且重视孩子的想法和言行。这是培养孩子自尊的好方法。孩子有较强的自尊就会有勇气、胆量和辨别力，不会同流合污。

  五、关心孩子的成长

  鼓励孩子培养广泛的兴趣爱好、多参加一些中心组织的课外活动，这对舒解孩子的心理压力是大有裨益的。最好不要强迫孩子去学这个、学那个，应该多听听孩子自己的意愿。父母要付出爱心，多关心孩子的成长光心孩子交的朋友，多关心孩子的所想所做。在大多数情况下，只要你能够及早发现并且加以恰当的引导，孩子就不会产生沉重的心理压力，轻松愉快地度过少年时光

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  我孩子不听话，叛逆，最近学习成绩下滑我该怎么做？

  你好，这位家长，看得出您是一位很有责任心的家长，孩子有您这样的家长很幸运，14岁—16岁正值孩子的青春叛逆期，不听话属于正常现象，这时候建议你不要和孩子硬碰硬，需要改变一下自己对孩子平日的沟通模式，最好用以静制动的方式对待孩子，作为家长我们是成年人，遇事要拿得稳，沉住气，少说话，多倾听孩子的看法和感受，会改善孩子的叛逆状态；孩子的学习下滑，要和孩子与老师共同沟通，看什么原因，再具体来解决对待，听听老师及孩子的建议，共同制定出可行策略，孩子的成绩会提高的，别着急，等待我们的孩子成长，需要一个过程，慢慢引导。

  
  

• 每年高考放榜，必然“有人欢喜有人忧”，有人享受金榜题名的喜悦，有人承受名落孙山的压抑，也有人因压力过大而患上严重心理疾病，甚至出现如上极端行为。因此，高考落榜生的心理尤为值得考生家长、老师们关注。
  常见的落榜心理有：一是失落感。感到前途渺茫，不知路在何方，心理上陷入沉重的阴影而不能自拔。二是悔恨感。悔恨平时不用功，浪费了美好的时光；悔恨考试时粗心失分，特别是看到一些成绩比自己差的同学考上了，其懊悔情绪更大。三是负罪感。觉得对不起父母、老师等，辜负他们的期望，甚至有负罪的心理。 四是自卑感。把高考失利看得很重，严重损害了自尊心，从而产生妄自菲薄的心理。

  要消除这些不良情绪，建议：

  1、家长、老师和亲朋好友要积极对落榜生进行心理疏导。要关心、体贴和安慰考生，切不可讥讽责骂、埋怨批评、另眼相看、伤其自尊等，以免加重其精神负担。

  2、考生要学会自我心理调节。要正视落榜现实，从悔恨中走出来，进行自我安慰，如“我已尽力了，问心无愧”、“高考失利不代表永久失利，人生的考场还多着呢”；要学会转移注意力，如约上知己或亲人到大自然风景区尽情游玩，或去爬山、打球、运动等；考生要学会找家人、好友倾诉，减压释负；考生还要用辩证思维看待落榜，正确评价自己。

  3、当自身及周围人的帮助调节无效，且考生出现较明显的失眠、焦虑、抑郁情绪时，建议家人及时将其带到专科医院看精神、心理科门诊。

  
  

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  早恋孩子与异性约会该如何处理？

  通过协商，引导孩子接受家长对他与异性约会的要求。

  当孩子不能接受放弃早恋的建议时，家长要和孩子就他约会的事情达成一致意见。例如，不可以在阴暗、密闭的场所约会;约会时也要注意自己的言行，不做与年龄、与中学生身份不符的行为;不把交往限制在两个人的小圈子里，而要保证必要的和他人交往的时间。

  最后，对待不同性格的学生应采用不同的方法来帮助他们。在高中阶段青少年的性格已经趋于稳定，例如我们按照心理活动的倾向性，把青少年分为内倾型，外倾型和中间型。如果我们面对的是内倾型的学生，我们绝对不能直接批评甚至讽刺他们，他们的内心是很脆弱的，交际面也相对较窄，我们应正确疏导他们，鼓励他们多与其他同学接触，扩宽眼界。对于外倾型的学生我们也不能采取强制手段对待他们，他们大多逆反心理严重，这样只会让他们为了反对我们而故意早恋。中间型的学生具有上述两种类型的特点，对待他们我们更应斟酌而办。

  麦田

  专家指出：说到早恋，家长的正确做法是，要尊重孩子，珍惜孩子的许许多多第一次，包括第一次和异性正式约会。尊重孩子与异性的第一次约会，并不是主张家长支持孩子和异性约会。家长要尊重孩子，不要伤了孩子的心，孩子才会听从劝告。如果硬性阻止，往往只能适得其反，即使真的阻止成功，家长给孩子心里留下的伤痛可能是一辈子的。

  一个身心健康的孩子，青春期需要伴有丰富的异性友情滋养，而又不只执着和专注于与某个异性同学的关系，更不会陷入对某个异性同 学的心理依赖。要想达到这样的健康成长状态，就需要做父母的调整对孩子青春友情的态度并协助孩子们愉快充实地度过美好的青春期。

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  父母对早恋应有的态度是什么？

  正视早恋，不放弃希望。我们知道，解决早恋的难度大，青春期孩子逆反心理严重，中心对早恋反感，加上早恋难于启齿，所以容易捂着、盖着、让着，甚至放弃希望，最终酿成不良后果。如果孩子真的早恋了，那么家长一定要好好对待，切不可掉以轻心，以下几点很重要：

  (1)、努力把家庭营造成一个温馨、和睦的乐园，让孩子有安全感。发现孩子早恋，要分析原因，对症解决。是同学们起哄造成的所谓“事实”？还是一时感情冲动？是青春期的困惑还是学习过于紧张？总之，需要做细致的调查和耐心的思想转化工作。

  (2)、积极与孩子进行情感交流。不要一开口就问学习如何？成绩如何？名次如何？可以从生活的其它方面，从孩子感兴趣的话题人手。交流要讲艺术，静下心来好好思考，找到解决方法，获得理想的教育效果。

  (3)、孩子在成长过程中难免遇到困惑。譬如，家长期盼孩子成绩优秀，孩子却不理想;中心反对早恋，孩子偏陷入恋情;孩子违反纪律，遭到严厉批评……这些矛盾冲突会使孩子受到压抑，要及时帮他们从思想上提高认识。

  (4)、与中心保持最密切的联系，孩子发生早恋，家长既不放松，也别大惊小怪，更不要难为情。要及时与中心保持密切配合，放下面子，积极沟通，配合老师，问题一定能够得到解决。

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  如何处理孩子早恋问题？

  要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青少年都“早恋” 或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。 

  麦田

  专家指出：加强青春、理想、前途教育和法制教育。引导学生培养健康、高尚的情操。培养建设严肃活泼、积极向上的校风和班集体。建立良好的师生关系。得当地运用异性效应。

  疏导就是疏导、调理学生的思想情绪，疏导要把握下列三条原则：

  1、要摸清底细，心中有数。

  2、要分别情况，区别对待。

  3、讲究方法，正确引导，切忌粗暴压制强令他们屈从。

  在具体的操作过程中，可采用下列方法：

  1、“跳”出来，引导学生用理智战胜情感。

  2、“冻”起来，要求学生把情感冻结、埋藏起来，让其“冬眠”，把精力集中到学问上来。

  3、“隔”开来，为他们创造一个良好的环境，尽量避免两人单独在一起。只要我们对学生以诚相待，为学生设身处地地着想，用爱心去感化，发挥群体力量，中学生早恋问题是能妥善处理好的。

  
  

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  女儿陷入早恋，我该怎么和她沟通？

  您好，能理解您此时的心情，面临高考，但是孩子会因为谈恋爱影响孩子的学习。针对这个事情，建议您客观的看待，如果孩子没有因为恋爱影响学习，您就不必担心，说明孩子自己处理的比较好。如果孩子因为恋爱而无心学习，那么您就要认真的和孩子聊聊，理解孩子心理的变化，用爱呵护孩子，你们关系的融洽，会让孩子释怀和您聊她的心事，通过您的疏导，让孩子把重点放在学习高考上。切忌不要训斥、抱怨女儿。

  
  

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  如何帮高二女儿增强自信心，摆脱自我挫败感？

  您的心情非常能够理解，孩子出现这种情况您看到眼里急在心中，但您和爸爸焦急的心情一定不要在孩子面前表现出来，产生这样的现象一定会有原因的，家长是否把考试成绩看成孩子生活中最重要的，家长的心态往往影响着孩子的心态。家长心态平和有自信，孩子也表现出轻松而乐观，家长急躁不安紧张，孩子更是焦急和忧虑，因此家长更需要以平常心看待平时孩子的每次考试成绩。如果您的心态调整不好会对自己的工作效率、生活质量有很大影响，而且会通过暗示、模仿、感染等心理机制影响孩子的心理健康，从而影响孩子的复习质量，影响孩子的考试成绩。如果您能心平气和地接纳孩子的情绪并且耐心陪伴，同时创造锻炼孩子应对各种困难和挫折的机会，在面对困难和痛苦时，能坦然的面对，这是培养孩子有良好的心理素质，面对挫折不再依赖与逃避，要学会自己的路自己走，如何让女儿不再厌学叛逆每个人都要为自己的成长负责任，麦田希望您和爱人能同孩子一起成长，祝一切顺利！