导读:麦田素质拓展活动致力为学生提高全面发展一、总活动目的:1 培养学生动作协调能力;2 培养学生相互协作能力;3 增加学生团队意识和班级团队
一、总活动目的:
1.培养学生动作协调能力;
2.培养学生相互协作能力;
3.增加学生团队意识和班级团队凝聚力
总活动注意事项:
1.活动采取计分制,凭总得分计名次,发奖品。(每个活动计分视具体情况而定)
2.活动过程中,纪律好的,每轮1分;如有班级积极分享的,每次+1分,分享好的+2分,分数视情况来定。
3.每个活动进行中,需要各协助老师记时,完成游戏后,协助老师举手示意,上交给记分员,各班协助老师需要引导该班级讨论、分享、总结。
4.最高指令“静悄悄”,当听到静悄悄指令后全场立正站好回应“静悄悄”之后安静下来
5.学生:积极参与班级活动,遵守活动规则,活动过程协调与配合、班级讨论、分享感受。
6.领导者:活动前清楚规则,不参与班级讨论,只需要观察学生是否完成活动,注意维持好秩序,注意安全,必要时制止。
7.活动中要给学生加油,告诉学生坚持坚持再坚持。
8.协助老师中途有事需要离开,要告知指导老师(3个中的其一),注意学生安全。
9.协助老师要带手机计时。
指导老师:刘慧玲老师
活动时间:30分钟 所需材料:7个呼啦圈
一、游戏目的
1.通过活动发展,提高随机应变的反应能力
2.培养各班团队协作能力
二、游戏过程
所有同学分7组(按班级),手牵手围成7个大圈,主持人站在圈外指挥。每个圈内放入一个呼啦圈,由主持人宣布开始计时,同学从呼啦圈钻过传递给下一个同学,看小组顺时针传递速度的快慢,一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开。
评分细则:按完成速度计时,以班级为评分单位。
指导老师:郑世鹏
活动时间:30分钟 所需材料:棍子
一、游戏目的
1、通过活动,培养学生默契和沟通能力。
2、培养学生集体荣誉感。
二、游戏规则
以班级为团队,一次上场五名学生,把手中的棍子轮一圈之后结束,棍子掉落重新开始,班级三组成员全部完成之后的时间为结束时间。
三、评分规则
按照完成时间排名加分,第一名加7分,第二名6分,以此类推,最后一名加1分
指导老师:淑华老师 所需材料:报纸、透明胶
活动时间:30分钟
一、游戏目的
通过活动,增强同学间的团队精神与沟通能力。
二、游戏规则
4或5人一组(按班级人数而定),用报纸及透明胶制作鞋架,鞋架的要求是至少能摆放四个人的鞋子,并且保持3分钟不倒。
三、评分规则
按完成的时间进行评分,以班作为评分单位。
END
责任编辑:麦田学校
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