孩子十种“能力”的培养

1、专注力

当孩子专心投入在一件事物上，千万别去打扰，也别心急去指导，让孩子从中去探索、去思考！

教育孩子，做任何事情都不能三心二意，帮孩子排除一切干扰因素，吃饭时不要看电视，做作业时不要胡思乱想，静下心来才能有效率地办好每件事！

2、记忆力

平时多陪孩子听音乐、玩游戏、多说话、多读书，促进孩子的听觉、视觉记忆。通过反复刺激、引导孩子回忆，使孩子大脑功能得以充分发挥！

3、学习力

兴趣是孩子学习的最佳老师，平时一定要多观察孩子的爱好，尊重并培养孩子对学习的好奇心。

当孩子在学习过程中受挫，一定要及时鼓励，帮助孩子分析，引导孩子突破难关，形成持续的学习力！

4、表达力

语言学习的预备分为口语、书写、阅读三方面，父母平时要多陪孩子说话，多唱歌，故事表演等互动形式，鼓励孩子说话，让孩子有信心、有底气地表达自己的想法。

提高孩子的认知能力，只有丰富的知识储备和内心体验，才能让孩子有足够的内容进行表达。

5、观察力

色彩鲜艳、活动的物体，特殊的声响，新奇的造型，最能引起孩子的注意；平时多带孩子走进不同的环境，如动植物园、博物馆、科技馆等。

拓展孩子的视野，利用孩子的好奇心，引导孩子通过观察去发现问题，享受观察的喜悦！

6、想象力

美术、音乐和阅读最能激发孩子的想象力，正确对待孩子天马行空的思维，不要批评和遏制，鼓励孩子大胆地想，大胆地用自己的方式表达，无论是绘画、唱歌、跳舞、讲故事或者是写作！

7、创造力

孩子在最初认识和探索世界的过程中往往会手脚并用，那些“捣蛋”行为就是创造力的萌芽！给孩子独立思考和动手的空间，不妨多带孩子尝试各类DIY！

培养孩子的逆向发散思维，在互动中，通过反问或提出新鲜的想法，引导孩子不断深究、形成自己独树一帜的思考！

8、自理力

不要催促、恐吓，更不要说教，让孩子通过玩游戏、看书籍或动画片，轻松地学习各项生活技能，相信孩子能自己做好！

不要过度包办代办，排除安全隐患后，放手让孩子体验自己动手的快乐，当孩子完成时，及时肯定，告诉孩子继续保持或下次来场比赛；做得不好的地方，要耐心指导，鼓励孩子下次做好！

9、自制力

延迟满足、学会等待、学会自控是孩子需要不断被训练的品格。

给孩子明确的等待时间和反醒空间，告诉孩子自制的意义，只有善于自我约束，控制好情绪，才能更好地适应环境，顺利完成事物！

不溺爱孩子，纠正孩子日常的不良行为习惯，帮助孩子建立起正确的规则！

10、社交力

社交是孩子成长过程中的重要一环，是孩子接触并适应外界的必备能力。

平时多给孩子创造社交的机会，带孩子外出做客、去公园、广场等场合，鼓励孩子交朋友。