青春期存在的各种心理问题

一、自卑心理

自卑心理一般是由于某些客观上已存在、或主观上认为自己的不足，而产生轻视自我的心理，通常半有不安、害羞、内疚、忧伤、失望等消极的情绪。

自卑心理普遍地存在于青少年中，原因在于青少年的自我意识发展快速，进而重视他人对自己的评价，会用挑剔的眼光看待自己的不足并加以放大，从而感到失望和悲观。

对于有自卑心理的孩子，家长要做的是给予其关爱与呵护，多鼓励与表扬孩子，切忌给孩子施加过多的压力或者打骂孩子，以免引起孩子的过度自卑甚至形成抑郁症。

二、逆反心理

很多家长在闲聊或者与老师沟通时，总会提到孩子的逆反问题，逆反确实是让很多家长老师都头痛的问题，其实逆反心理人人都有，只是程度不同而已，无论是孩子针对父母，学生针对老师，还是丈夫针对妻子，下属针对领导，都有“你叫我往东，我偏往西”的对抗心理，青春期孩子的这种心理表现得尤为明显。

青春期的逆反心理虽说对于家长和老师的管教带来了考验，但也有积极的一面，如何能利用起来加以正确的引导，往往能收到良好的教育效果。家长在面对这类孩子时，一定要有耐心，且对孩子保持足够的理解与尊重，了解孩子叛逆的真正原因，身体力行，说到做到，帮助孩子形成正确的价值观。

三、孤独心理

这类心理问题的青春期孩子犹如大海中的一叶扁舟，孤立无援，他们觉得没人理解他们，无法向别人敞开自己的大门，与其他的同学不合群，不喜欢与别人交流，总是一个人默默做自己的事情，就是这类问题孩子的表现。

孤独心理的孩子与从小的成长环境有关，比如单亲家庭、留守儿童出现这种问题的可能性相对更高。家长们应该给予这类孩子更多的关注，有空带孩子出去散心，多鼓励孩子与外界交流，给予他们足够的安全感。

四、焦虑心理

焦虑症的产生原因与遗传和环境的问题有一定的关系，但是青春期孩子面临的学业压力、同学关系紧张、好强等因素却是主因。

各种各样的考试，源源不断的家庭作业、还有班级排名、校级排名、县级排名...这些都有可能造成孩子内心的不安，如果父母不理解，一味地追求孩子的学习成绩，只会让孩子的焦虑心理加重，从而导致上课注意力不集中，成绩下降，进而形成恶性循环。不只是影响学习，更会威胁孩子的身心健康。

五、厌学心理

据统计，我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现明显的厌恶，厌学正成为影响我国教育的重大问题。

青春期孩子厌学的原因有很多，比如社会因素(读书无用论)、家庭因素(父母本身文化不够、不爱学习)、学生意志薄弱、承受挫折能力差...

厌学心理的矫正除了依靠外部教育环境的改善，孩子自身的调节与改变同样也很重要。家长不宜给孩子过多的压力与要求，增强孩子的学习信心，为孩子营造良好的学习氛围，逐渐引导孩子走出厌学的误区。