麦田文化

麦田十分重视发展思路的定位,特别强调“科学调教、有效转化、学业...

今日头条2021-03-17 11:58:51
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  • 学习力行《弟子规》,感受传统文化经典

    学习力行《弟子规》,感受传统文化经典

    时间: 2021-03-19 14:49:52233浏览

    不知不觉,来到麦田学校已经三个多月了。我是因为叛逆跟家人关系不好,脾气暴躁,离家出走被送到麦田学校来的。刚开始是不适应不情愿的,但

  • 当中秋碰上国庆,麦田师生共度国庆中秋佳节

    当中秋碰上国庆,麦田师生共度国庆中秋佳节

    时间: 2021-03-16 11:12:09233浏览

    今年很凑巧,中秋和国庆连在了一起,当大多数的人享受着八天长假,选择或外出旅游或与家人相聚或访亲问友的时候,麦田的老师却选择了陪伴着

  • 让青春不再迷惘之我的麦田生活随笔

    让青春不再迷惘之我的麦田生活随笔

    时间: 2021-03-16 11:13:08233浏览

    时光飞逝,来到麦田两个月零九天了 。此时正是每天下午的活动课,我坐在草地上,看着兴高采烈进行文体活动的同学们,很难想象他们跟我一样

  • 我的孩子怎么经受不起一点挫折?

    我的孩子怎么经受不起一点挫折?

    时间: 2021-03-16 11:14:59233浏览

    家长:“我的孩子不能承受心理打击,在遇到困难的时候不懂如何接受和克服,只能听赞美之词,听不得半点反对意见;外表高傲,内心脆弱,敏感

  • 又是一年入伍季,麦田多名学子圆梦

    又是一年入伍季,麦田多名学子圆梦

    时间: 2023-08-23 09:31:29233浏览

    又是一年入伍季,近期学校接二连三接到家长报喜电话,说自家孩子成功应征入伍,纷纷感谢麦田老师对孩子们的谆谆教导。那一身的迷彩绿,是青

  • 走过那个“拐角”,我的青春明媚而不忧伤

    走过那个“拐角”,我的青春明媚而不忧伤

    时间: 2021-03-16 11:23:31233浏览

    曾经,我拥有着一张天真无邪的笑脸,以一颗积极向上的心去迎接每天灿烂的太阳;曾经,我是个好奇的少年,从懵懂中追寻心中一闪而过的妙念;

  • “课上严父,课后慈母”——云浮家长赠麦田锦旗

    “课上严父,课后慈母”——云浮家长赠麦田锦旗

    时间: 2023-05-25 14:34:29233浏览

    来自云浮的小权入学前叛逆、厌学、沉迷网络游戏。近日,在麦田历经4个月的心理辅导及行为矫正教育,小权顺利毕业并准备回归校园了。逝者如

  • 记麦田八月份大型亲子活动

    记麦田八月份大型亲子活动

    时间: 2023-05-25 14:39:00233浏览

    八月,骄阳似火;八月,丹桂飘香;八月,硕果累累。在这充满了激情与活力的八月里,麦田迎来了又一届大型亲子活动。本次活动分为三个环

  • 麦田国学经典知识竞赛

    麦田国学经典知识竞赛

    时间: 2023-05-25 14:39:54233浏览

    中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。打开一本书,就打开了一扇窗;走

  • 古英桂之麦田法制课——为了明天的美好,用心付出

    古英桂之麦田法制课——为了明天的美好,用心付出

    时间: 2023-08-23 09:33:26233浏览

    今天,古老师在百忙之中又抽空过来给麦田的学生们上课了。当肖校长代表全校师生对古老师表示欢迎,并告诉他麦田学子的近况及毕业学生取得的

  • 麦田青少年服务中心简介

    麦田青少年服务中心简介

    麦田青少年服务中心简介清远市清新区麦田社会工作青少年服务中心,是2014年在团委、关工委的关心和帮助下,经有关部门备案的一家合法的教育

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    • 麦田招生简章

      趣培养、特长培养——知识教学——成人成才”为主线的全日制封闭式规范化管理的学校,坚持以心理辅导、德法教育、兴趣特长培养、军训拓展、文化学习、社会教育、家庭教育、学历教育为主要内容的教育模式。中心教育方法极具独特性、科学性、灵活性,充分尊重学生的个性特征,实施分类分层,层次目标教育,培养学生养成良好的思想、行为、生活、学习习惯。麦田将“因人而异,因材施教”的原则真正落到实处,对每一个前来受教的学生进行准确的分析定位,遵循“三学会”“三教育”“三养成”的教学理念,“三学会”即“学会做人、学会生活、学会学习”;“三教育”即“赏识教育、励志教育、感恩教育”;“三养成”即“养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯”,始终秉持着“德育与智育并重,成人与成才并举。”的办学宗旨。中心招收对象正是这些“别具特点、与众不同”的孩子。那么,哪些学生适合来学呢?第一类:成长中“困难较轻”的青少年年龄范围: 8岁-16岁问题特征: 贪玩厌学、粗心大意、思维呆板、眼高手低、情绪波动、上课走神、怕苦怕累、懒惰拖沓、注意缺陷、内向封闭辅导目标: 锻炼意志力、注意力、平衡力、自控力、生活学习自理能力;一对一辅导、查漏补缺、改善学习方法、提高学习成绩;培养良好的行为、学习、语言、思维习惯;能适应、回归正常的学校生活。第二类:成长中“困难较大”的青少年年龄范围: 12岁-18岁问题特征: 早恋叛逆、自[详情]

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